Målgruppe:
- Besøkende under Forskningsdagene 2011, UiA (campus Grimstad?) - se skisse 1, blogginnlegg nedenfor
- Barn i barnehage (utstilling i barnehagens lokaler)
- Barn i barne- og ungdomsskolen (utstilling i gymsalen)
- Barn og unge som er brukere på ABUP. Pluss deres foreldre, ABUP-ansatte, barn av ansatte? (utstilling i korridorene)
1. "Hvem er jeg?"
- Barna finner sin bokstav blant klossene: "A for Anne!" De som kan skrive hele navnet sitt, kan finne alle bokstavene i navnet sitt, eller få hjelp av en voksen. Så kan man bygge sitt eget navnetårn. Noen lave, noen høye (og noen veldig høye! Gardintrapp følger med!). Barna kan deles i små grupper som hjelper hverandre å bygge navnetårn. En voksen tar bilde av hvert barn ved siden av sitt navnetårn, eller barna tar bilder av hverandre. Alle bildene skrives ut og blir til en flott utstilling i barnehagen/klasserommet/korridorene etterpå - slik at vi går fra "min bokstav" til "våre bokstaver", fra individ til fellesskap.
- Barna leter etter sin graffitibokstav blant bokstavtavlene. "Se den rare bokstaven, kan det være en A? "Løsningen" står skrevet bakpå tavlene, som også står i alfabetisk rekkefølge, slik at oppgaven ikke er umulig. En voksen tar bilde av hvert barn ved siden av sin bokstavtavle, eller barna tar bilder av hverandre, og så lages en utstilling etterpå som viser fellesskapet.
Bendik Olai har bygget et tårn med navnet sitt. Fra forskningstorget 2008. Foto: Tor Martin Lien.
"Hvordan er jeg?"
- Barna prøver å finne sin bokstav blant bokstavtavlene. Så blir de tatt bilde av foran sin bokstavtavle, slik de selv ønsker å framstå. Vil de sitte, stå, stå på henda, hoppe, stå med armene i kors, smile, "tøff i trynet", rar grimase? Igjen - bildene skrives ut og blir til en utstilling av og for fellesskapet. Bildetekst: "A for Anne", "P for Petter" osv.
- Barna prøver å eksperimentere med graffitibokstaver selv (med fargeblyanter og ark). De kan hente inspirasjon fra bokstavtavlene og videosnutter som viser hvordan en graffitikunstner "tryller om" vanlige bokstaver til graffitibokstaver. Barna kan prøve å finne sin egen, personlige stil på bokstavene i sin signatur. Tegningene blir så til en utstilling av og for fellesskapet, eventuelt fotografier av hvert barn som holder sin egen signaturtegning.
En graffiti-P, malt av graffitikunstner Terje Andersen. Fra forskningstorget 2008. Foto: Olav Breen.
Tagging. Ukjent maler. Fra et strømhus langs veien på Gimlekollen. Foto: Ingrid Kristine Hasund 2011.
Personvern og etiske problemstillinger
Kan man lage korridorutstilling med bilder og navn på barn som er brukere på ABUP?
- Ja, hvis noen selv vil og foreldrene gir tillatelse (man skal ikke ta for gitt at alle synes det er en skam å være bruker!)
- Ja, fordi det finnes mange måter å ta bilder på.
- Graffititavlene: kanskje noen vil bli fotografert med capsen eller hetta trukket ned over øynene, med ryggen til fotografen, halvveis gjemt bak bokstavtavla (kanskje bare en fot som stikker fram...). Man kan også velge en annen bildetekst enn "A for Anne" - man kan bruke et annet navn enn sitt eget.
- Pappklossene: Man kan bygge noe annet enn sitt virkelige navn, og kanskje gjemme seg litt bak klossene, eller kanskje ikke være med på bildet selv i det hele tatt. Kun bilde av navnetårnet: "Justin Bieber" eller "Pippi Langstrømpe"!
